검토에 참여한 후, 관리자 Song Weiming 및 Zhao Xin 장관, Beijing Shougang Park Comprehensive Service Co., Ltd.의 문화 관광 지부, Dong yingquan 조교수, Zhang Weiguo의 학장, Zhang Weiguo의 학장, Lian Management, Liang Management의 부부장, LING JING의 부부장. 백본 교사 Chen Yuanyuan, Ji Ying 등

1, 공원의 실용적인 교육 디스플레이, 현장 슬롯 머신 앱 프로젝트 결과

프로젝트 팀의 구성원 이후 감독 슬롯 머신 앱는 먼저 Shougang Park에서 중학생의 실무 리더십 구현을 확인했습니다. 검사 팀은 도자기 빌딩, 스키 점프 플랫폼, 9.7m 및 40m 플랫폼의 세 번째 폭발 로로 갔다. 관광 관리 전공의 학생들은 슬롯 머신 앱들에게 학생들의 실질적인 리더십 교육 결과에 대한 생생한 설명을 제공했습니다. 나중에, 그들은 우리 학교의 관광 관리 전공에서 교사와 학생들의 일련의 성과를 검사하기 위해 세 번째 폭발로 Hebei Plish의 Wei County의 Xuantui Operation Center로 갔다.

감독 팀의 슬롯 머신 앱들은 공원의 문화 및 관광 개발 작업에 학교의 참여를 높이고 현장을 통과했습니다실습 기반을보고, 학생 실습 설명을 슬롯 머신 앱하고 학생 실습 선임 계획에 대한 심층적 인 이해를 얻습니다 전시 상태 및 학생들의 이익.

2. 대학은 프로젝트 상황에 대해보고하고 슬롯 머신 앱가 건설 방향을 안내합니다

오후에 감독 슬롯 머신 앱 그룹은 학교에 들어와 프로젝트 건설 상황을 검사했습니다. Cui Yang 교장은 프로젝트 건설 배경, 건설 내용, 완료 상태 및 후속 프로모션의 네 가지 측면에서 프로젝트의 진행 상황을 개인적으로보고했습니다. 그 후 Yang Jing과 다른 프로젝트 팀원들은 프로젝트의 단계적 업적을 감독 슬롯 머신 앱에게 도입했습니다. 감독 그룹의 슬롯 머신 앱들은 프로젝트 결과와 진행 상황에 대한 높은 평가를 받았으며 의견과 제안을 안내했습니다. Zhou Chunlin 교수는이 프로젝트가 견고한 방식으로 수행되고 학생의 성장에주의를 기울이라고 말했다. 후속 조치는 데이터에서 설명 할 수 있습니다실제로 참여하는 학생의 비율과 수를 확인하고 산업 연구 관련 교과서를 준비하십시오.이중 교사 교사 신청 건설 주제; 한 율링 교수연습,실질적인 개선을 통해 학생들의 과정과 이점을 제시하는 데 중점을두고 파트 타임 교사 및 기업 슬롯 머신 앱에 합류가정의 역할; Ji Jinbiao 교수는 슬롯 머신 앱 개발과 다음 건설 단계에 대한 그의 긍정과 감사를 표명했습니다3 가지 제안, 먼저 슬롯 머신 앱 자체에 중점을두고 학생 주변의 슬롯 머신 앱를 요약합니다연습 한 일, 둘째, 슬롯 머신 앱가 해결 된 문제, 해결 방법, 어떤 메커니즘이 형성되었으며, 세 번째는 슬롯 머신 앱를 강조하는 것이 었습니다데모, 학생 실습은 어떻게 조직되고 관련 기관이 할 수 있습니까참조 및 학습 방법.

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2024-7-11